Apresentação, Modelo de Ensino e Normas Acadêmicas Apresentação, Modelo de Ensino e Normas Acadêmicas 22h O IGTI - Instituto de Gestão em Tecnologia da Informação. Canais de Atendimento ao Aluno. Modelo de Ensino. Estrutura das disciplinas. Normas Acadêmicas. O Trabalho de Conclusão do Curso – TCC. Visão Geral do Ambiente de Ensino a Distância.
Governança em Tecnologia da Informação Governança em Tecnologia da Informação 22h O despertar da Governança Corporativa. Aspectos fundamentais da Governança Corpora. Marcos históricos da Governança Corporativa. Governança Corporativa em TI. Frameworks para Governança Corporativa em TI.
Inovação e Design Thinking Inovação e Design Thinking 22h O conceito de inovação. Soluções inovadoras com Design Thinking. Processo do Design Thinking: inspiração, descoberta e insights; interpretação, análise e síntese. Ideação, experimentação e prototipação de soluções. Técnicas de implementação e evolução de soluções.
Desafio/Problema Desafio/Problema 20h Após a disciplina de Inovação e Design Thinking, o aluno tem a oportunidade de propor o escopo do problema e a solução de seu projeto aplicado, utilizando as abordagens aprendidas até o momento sobre Inovação e Design Thinking. Durante esse período o aluno apresentará a sua proposta de desafio por meio de uma abordagem centrada nas necessidades humanas dos usuários e na definição do problema em termos destas necessidades. Em conjunto o aluno evoluirá a sua proposta de escopo do problema para uma proposta de solução. A partir daí, ambas propostas serão avaliadas por professsoes orientadores por meio de um conjunto de requisitos avaliativos que nortearão feedbacks escritos direcionados à melhoria do PA. O processo de elaboração do PA é iterativo e incremental e a cada iteração o aluno receberá feedbacks por escrito de seu orientador, o que contribuirá para a evolução constante do modelo de negócio até a sua apresentação final.
Projeto e Transição de Infraestrutura para a Nuvem Projeto e Transição de Infraestrutura para a Nuvem 22h Analise financeira para migração para nuvem; Análise de risco para migração para nuvem; Avaliações objetivas para definição de novas implantações em nuvem; Requisitos do cloud council; 5Rs do Gartner; Impactos nos processos de negócio e de TI (ITIL, COBIT, ISO 27001) com a transição para a nuvem.
Primeira Iteração Primeira Iteração 10h Durante a Primeira Iteração do Projeto Aplicado, o aluno tem a oportunidade de planejar e executar o desenvolvimento dos requisitos iniciais de seu projeto, utilizando para isso as competências e habilidades adquiridas em sua última disciplina. Ao final desta iteração, o aluno deverá realizar um confronto entre o que foi planejado nesta iteração e o que foi realmente executado, gerando artefatos que comprovam o planejamento e execução dos requisitos.
Otimização da Distribuição de Software (Devops) Otimização da Distribuição de Software (Devops) 22h Introdução à Devops. A relação de Devops e integração contínua. Como a utilização de integração contínua afeta a entrega de um software. Automação de tarefas na entrega de software. A importância de testes automatizados para uma entrega contínua. A importância da virtualização em ambientes Devops. A gestão de configuração e sua influência nas práticas Devops. Devops na manutenção de sistemas em produção. Utilização de ferramentas Google e AWS nas práticas Devops.
Gestão de Processos de Negócio Gestão de Processos de Negócio 22h Gestão de processos de negócio – O que é? Tipos e elementos de um processo. O Ciclo de vida da gestão de processos. Gerenciamento de processos de negócio. Análise de processos. Desenho e modelagem de processos. BPMN – Business Process Management Notation. Gerenciamento de desempenho de processos. Transformação de processos. Tecnologias de gerenciamento de processos de negócio.
Segunda Iteração Segunda Iteração 10h Durante a Segunda Iteração do Projeto Aplicado, o aluno tem a oportunidade de planejar e executar o desenvolvimento dos requisitos intermediários de seu projeto, utilizando para isso as competências e habilidades adquiridas em sua última disciplina. Ao final desta iteração, o aluno deverá realizar um confronto entre o que foi planejado nesta iteração e o que foi realmente executado, gerando artefatos que comprovam o planejamento e execução dos requisitos.
Desenvolvimento Desenvolvimento 20h A etapa de Desenvolvimento é um marco na produção do Projeto Aplicado. Nesse momento o aluno, em conjunto com o seu orientador, poderá fazer uma avaliação do andamento do desenvolvimento ocorrido nas iterações anteriores e realizar correções que porventura sejam necessárias. Além disso, os requisitos gerais do projeto poderão ser revistos e avaliados, com o objetivo de manter o planejamento atualizado.
Gestão Ágil de Projetos Gestão Ágil de Projetos 22h Fundamentos do Scrum. Princípios ágeis e Scrum – Papéis e artefatos. Scrum Timeline. Gerenciamento e estimativas ágeis. Priorização de Backlog. Scrum, XP e Kanban. Scrum e modelos de qualidade. Scrum – Problemas, o que fazer? Futuro e certificações.
Terceira Iteração Terceira Iteração 10h Durante a Terceira Iteração do Projeto Aplicado, o aluno tem a oportunidade de planejar e executar o desenvolvimento dos requisitos intermediários de seu projeto, utilizando para isso as competências e habilidades adquiridas em sua última disciplina. Ao final desta iteração, o aluno deverá realizar um confronto entre o que foi planejado nesta iteração e o que foi realmente executado, gerando artefatos que comprovam o planejamento e execução dos requisitos.
Gestão e Controles de TI Utilizando COBIT Gestão e Controles de TI Utilizando COBIT 22h Estabelecer e desenvolver alinhamento estratégico de TI ao negócio (incluindo os links do COBIT com o negócio – Matriz RACI); Objetivos do negócio, de TI e dos controles; Metas, métricas e medições; COBIT e BSC (Balanced Scorecard). Passar por todos os 37 processos de Governança corporativa, aprofundando nos relevantes de cada habilitador da governança (APO, BAI, DSS, MEA)
Quarta Iteração Quarta Iteração 10h Durante a Quarta Iteração do Projeto Aplicado, o aluno tem a oportunidade de planejar e executar o desenvolvimento dos requisitos intermediários de seu projeto, utilizando para isso as competências e habilidades adquiridas em sua última disciplina. Ao final desta iteração, o aluno deverá realizar um confronto entre o que foi planejado nesta iteração e o que foi realmente executado, gerando artefatos que comprovam o planejamento e execução dos requisitos.
Gerenciamento de Serviços de TI Utilizando ITIL Gerenciamento de Serviços de TI Utilizando ITIL 22h Introdução ao Gerenciamento de Serviços de TI utilizando ITIL. Service Strategy. Service Design. Service Transition. Service Operation. Continual Service Improvement.
Quinta Iteração Quinta Iteração 10h Essa iteração antecede a Qualificação, que é um marco muito importante no desenvolvimento do PA. Ao final desta iteração, o aluno deverá realizar um confronto entre o que foi planejado nesta iteração e o que foi realmente executado, gerando artefatos que comprovam o planejamento e execução dos requisitos.
Qualificação Qualificação 20h A Qualificação trata-se de uma oportunidade que o aluno tem de apresentar ao seu orientador os requisitos desenvolvidos até o momento. O orientador, por sua vez, avaliará o trabalho já realizado, esclarecerá dúvidas e fornecerá orientações essenciais para a correção e evolução do Projeto Aplicado.
Monitoramento de Dados com Dashboards Monitoramento de Dados com Dashboards 22h Dashboards: introdução; visualização de dados; categorias; desenho; erros comuns na construção; e boas práticas na construção. Tipos de gráficos (Pontos, Bullet, Dispersão, etc). Ferramentas para criação de dashboards (Power BI, Tableau, Excel, etc). Desenvolvendo Dashboards empresariais (Estudo de caso).
Sexta Iteração Sexta Iteração 10h A Sexta Iteração do Projeto Aplicado é onde o aluno já começa a planejar e executar o desenvolvimento dos requisitos finais do seu Projeto Aplicado, utilizando para isso as competências e habilidades adquiridas em sua última disciplina e em todo o curso. Ao final desta iteração, o aluno deverá realizar um confronto entre o que foi planejado nesta iteração e o que foi realmente executado, gerando artefatos que comprovam o planejamento e execução dos requisitos.
Planejamento Estratégico e Balanced Scorecard Planejamento Estratégico e Balanced Scorecard 22h Fundamentos de estratégia organizacional.Como elaborar a estratégia? Ambientes organizacionais: externo e interno. Desenho das empresas com a análise SWOT. Formulação da estratégia: Benchmarking, aspirações e objetivos, modelo Canvas, diagrama de Pareto e Matriz BCG.Implementação e controle da estratégia. Alinhamento estratégico da TI com os negócios organizacionais. Balanced Scorecard.
Sétima Iteração Sétima Iteração 10h Na Sétima Iteração do Projeto Aplicado o aluno desenvolve os últimos requisitos de seu projeto antes da criação do relatório final, que é o último artefato a ser produzido. Para isso serão utilizadas as competências e habilidades adquiridas em sua última disciplina e em todo o curso. Ao final desta iteração, o aluno deverá realizar um confronto entre o que foi planejado nesta iteração e o que foi realmente executado, gerando artefatos que comprovam o planejamento e execução dos requisitos e se preparando para a apresentação final do projeto.
Relatório Final Relatório Final 20h O Relatório Final é o principal artefato do Projeto Aplicado, pois nele o aluno irá apresentar todas as etapas de desenvolvimento do seu projeto, desde o desafio, passando pela solução e chegando ao detalhamento das iterações que materializa a solução. Este artefato é submetido à apreciação do orientador e conduzirá o projeto desenvolvido para a banca avaliadora, na etapa seguinte.
Banca Banca Finalmente o aluno submeterá o projeto aplicado para que o seu orientador o aprove para apresentação final e aprovação por parte de uma banca avaliadora.
"Uma instituição muito séria, em todo momento que eu precisei de apoio e liguei aqui no IGTI eles sempre estavam à disposição. As meninas muito educadas em responder, bem pronto atendimento mesmo". Fabiana Andrade Gestão de Tecnologia da Informação - Porto Ferreira - SP
"O apoio recebido durante o meu TCC foi ótimo! O professor me orientou muito bem. Eu escolhi um assunto novo que eu não tinha muito conhecimento e o professor foi muito atencioso e teve paciência de me explicar tudo nos mínimos detalhes". Caciara Rosa Hedlund Gestão de Tecnologia da Informação - Santa Rosa - RS
"A participação e conhecimento do orientador de TCC foi bem fundamental. O próprio IGTI já direciona algum especialista, um professor que tem o conhecimento naquele conteúdo que você vai trabalhar no TCC. A partir daí você consegue elaborar e montar toda a parte de conteúdo que você precisa". José Corrêa Viana Gestão de Tecnologia da Informação - Patos de Minas - MG
"Excelente ambiente de ensino! Por ser um ambiente virtual eu me surpreendi. A minha percepção é que eu estava dentro de uma sala de aula, interagindo com os professores, colegas, tirando dúvidas e tudo mais. Praticamente uma sala de aula, mas só que de uma forma mais organizada que você não tem como perder a concentração". Lucas Rodrigues Oliveira Gestão de Tecnologia da Informação - Arcos - MG
